Осуществляет проведение психолого-педагогического обследования несовершеннолетнего с целью определения структуры и степени выраженности имеющихся у него дефектов, определяет реабилитационный потенциал ребенка, составляет реабилитационный прогноз.

Осуществляет проведение комплекса оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий по восстановлению и компенсации нарушенных функций организма.

Устанавливает индивидуально конкретные формы, способы, используемые средства реабилитации, сроки и длительность проведения реабилитационных мероприятий.

Определяет реабилитационный потенциал инвалида и составляет реабилитационный прогноз.

Осуществляет динамический контроль за процессом реабилитации, оценивает ее эффективность.

Координирует и анализирует всю работу по проведению реабилитации инвалидов другими специалистами, осуществляемую в отделении.

Осуществляет выполнение несовершеннолетними режима дня, посещаемость группы.

Консультирует законных представителей несовершеннолетних и работников отделения по использованию специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии, их воспитании.

Участвует в организации досуговой деятельности несовершеннолетних в период их нахождения в отделении.

Наличие высшего (бакалавриат, специалитет) образования (базовая группа специальностей: психология, клиническая психология, социальная работа, психолого-педагогическое образование, специальное (дефектологическое) образование, педагогика и психология девиантного поведения).